Plan działań wychowawczych
Plan pracy wychowawczej dla klas I gimnazjum
na rok szkolny 2015/2016
Wstęp:
Program jest przeznaczony dla uczniów klas I gimnazjum i będzie realizowany podczas godzin do dyspozycji wychowawcy. Program uwzględnia wiele kryteriów pracy z uczniem, a szczególny nacisk kładzie na wzmocnienie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży. Inne priorytety to kształtowanie osobowości ucznia, wspieranie jego rozwoju, poznanie i postrzeganie podstawowych norm społecznych, budowanie podstawowych, budowanie postawy życzliwości i współdziałania w grupie. Szczególne znaczenie ma , rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnienie czytelnictwa oraz edukację matematyczną i przyrodniczą w kształceniu ogólnym. Tematyka jest ściśle związana z Programem Wychowawczym oraz Profilaktycznym Szkoły.
Cele ogólne:
Dbanie o wszechstronny rozwój osobowości ucznia z uwzględnieniem jego predyspozycji intelektualnych, emocjonalnych, psychicznych i środowiska rodzinnego.
- wzmocnienie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży
- rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnienie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży
- edukacja matematyczna i przyrodnicza w kształceniu ogólnym
- kształtowanie prawidłowych postaw społecznych
- kształtowanie świadomości zagrożeń patologią społeczną oraz umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych
- rozwój emocjonalny, moralny, intelektualny i społeczny ucznia i jego współistnienie w grupie
- rozbudowanie miłości do Ojczyzny oraz poszanowania dla dziedzictwa kulturowego
Cele szczegółowe:
- bezpieczeństwo w szkole
- odkrywanie własnych wartości i celów życiowych
- rozwijanie zainteresowań, w szczególności nawyków czytelniczych
- integracja grupy i środowiska uczniowskiego w szkole poprzez kształtowanie postaw empatycznych
- dostrzeganie własnej godności i poszanowanie godności innych
- budowanie poczucia własnej wartości
- samodzielność w wykonywaniu zadań i podejmowaniu decyzji
- rozwijanie ciekawości poznawczej i motywowanie do nauki, poprzez wdrażanie wiedzy matematycznej
- kształtowanie aktywnych postaw wobec ekologii i ochrony środowiska
- kształtowanie następujących zachowań: prawidłowe odżywianie, dbałość o bezpieczeństwo i higieniczny sposób spędzania czasu wolnego, racjonalne korzystanie z telewizji i komputera
- pogłębianie tradycji własnego regionu i jej związku z kulturą narodu
- kształtowanie postawy szacunku do polskiego dziedzictwa kulturowego
- „mocna” rola rodzica w szkole i większa jakość współpracy
Oczekiwane efekty:
W wyniku działań wychowawczych szkoły uczeń:
- czuje się bezpiecznie w szkole
- zna sposoby radzenia sobie z agresją i przemocą
- potrafi dbać o własne zdrowie
- dostrzega wartości czytelnicze, w chwili wolnej sięga po książkę
- ma poczucie przynależności do klasy i społeczności szkolnej
- radzi sobie w życiu szkolnym, wśród rówieśników
- szanuje dorosłych, młodszych i rówieśników, osoby niepełnosprawne; okazuje im to w słowach i działaniu
- jest świadom swoich praw i obowiązków
- zna i rozumie pojęcia: prawo, obowiązek, norma, tolerancja, godność, honor, patriotyzm
- potrafi zastosować wiedzę przyrodniczą i matematyczną
- potrafi korzystać z dóbr kultury, dostrzega ważną rolę rodziców w rodzinie
- zna symbole narodowe, regionalne i wie, jak się wobec nich zachować
Tematyka zajęć
Termin realizacji
Odpowiedzialni
Uwagi/prowadzenie zajęć
1.Poznajemy zasady i normy postępowania w szkole:
- ważne regulaminy i dokumenty szkolne
- bezpieczeństwo w drodze i ze szkoły
- wybór samorządu klasy
2. Wyzwania i zagrożenia współczesnego świata – dopalacze niszczą życie oraz edukacja prawna
3. Pozytywne cechy naszej osobowości i charakteru
4. Narodowe czytanie na lekcji wychowawczej „Lalka” Henryka Sienkiewicza
5. Dzień chłopca w naszej klasie
Wrzesień
Wychowawcy/
nauczyciele
Wychowawcy/
policjant
Wychowawcy
Wychowawcy/ uczniowie
Wychowawcy / dziewczynki
Wdrażamy w życie treść regulaminów, organizacja tajnego głosowania, pogadanka na temat bezpieczeństwa
Pogadanka, prelekcja filmu
Reklama samych siebie nt. Umiejętności i zainteresowań
Sala rytmiki
Wzmacnianie więzi koleżeńskiej i grupowej przez wspólną zabawę
1.Przygotowujemy się do uroczystości ślubowania
2.Miesiąc bibliotek
3. Jestem współtwórcą atmosfery w klasie
4. Jak mówić śmiało?
5. Rozwiązywanie sporów – jak zorganizować mediacje w klasie?
PAŹDZIERNIK
Wychowawcy/ uczniowie
Wychowawcy
Wychowawcy
Wychowawcy
Pogadanka
Wizyta w bibliotece
Pogadanka
Pogadanka
Pogadanka
1.Jak skutecznie się uczyć?
2. Rozwijanie poczucia więzi narodowej i szacunku dla tradycji oraz symboli narodowych
3. Przygotowanie do Dni Integracji
4. Czytanie to magia. Międzyszkolny konkurs czytelniczy „Whois Harry Potter?”
LISTOPAD
Wychowawcy, uczniowie
Wychowawcy/nauczyciele
Wychowawcy/ rodzice
Wychowawcy / uczniowie
Wychowawcy/nauczyciele
Pogadanka
Apel
Rozdzielenie obowiązków i zadań
Uczestniczenie w konkursie
1. Matematyka i przyroda w życiu codziennym
2.Zajęcia pozalekcyjne – godne naszej uwagi
3. Przygotowanie do wspólnej wigilii
4.Wigilia Klasowa
GRUDZIEŃ
Wychowawcy/Uczniowie
Wychowawcy
Wychowawcy/uczniowie
Wychowawcy/rodzice
Bank pomysłów
Jak promować pozalekcyjną działalność?
Rozdzielenie obowiązków
Kolędowanie, rozdanie upominków
Integracja klasy
1.Oceniamy swoje zachowanie
2. Podsumowanie wyników nauczania w I semestrze nauki
3. Jak bezpiecznie spędzać Ferie Zimowe
STYCZEŃ
Wychowawcy/uczniowie
Wychowawcy
Wychowawcy
Jak postrzega nas klasa? Wzajemna ocena
Analiza wyników, (ankieta) wnioski do dalszej pracy
Pogadanka nt. bezpiecznego wypoczynku
1.Kształtowanie współodpowiedzialności za bezpieczeństwo w szkole
2. Rodzina i JA – moje relacje z rodzicami
3. Ważne sprawy klasowe
4. Jakim zespołem klasowym jesteśmy
LUTY
Wychowawcy/ uczniowie
Wychowawcy/uczniowie
Wychowawcy/ pedagog szkolny
Wychowawcy / uczniowie
Pogadanka
Pogadanka
Pogadanka
Pogadanka
1.ABC dobrego zachowania- wdrażamy w życie zachowania regulaminowe
2. Klasowy Dzień Kobiet
3. Czy w szkole i klasie czuję się bezpiecznie?
4. Tradycje Wielkanocne
MARZEC
Wychowawcy/uczniowie
Wychowawcy/ chłopcy
Wychowawcy/ uczniowie
Wychowawcy uczniowie
Prezentujemy scenki ukazujące pozytywne zachowanie, kulturalnie odmawiamy, odpowiadamy
Kwiaty, słodycze
Ankieta, pogadanka
Pogadanka
1.Cudze chwalicie , swego nie znacie – moja okolica też jest piękna
2. Poznajemy historię naszego miasta – słynni Kościaniacy
3.Rozwiązujemy aktualne sprawy klasowe
4.Planujemy wycieczkę klasową
KWIECIEŃ
Wychowawcy
Wychowawcy
Wychowawcy/ uczniowie
Wychowawcy/ rodzice/ uczniowie
Tworzenie plakatu, raklamy
Prezentacja
Pogadanka
Banka Pomysłów
1.Presja grupy – jak i kiedy powiedzieć NIE?
2. Wpływ alkoholu, tytoniu i narkotyków (dopalaczy) na zdrowie młodego człowieka
3. Czy jestem peoekologiczny?
4. Bezpieczeństwo najważniejsze – regulamin bezpieczeństwa podczas wycieczki
MAJ
Wychowawcy/uczniowie
Wychowawcy/ p. pielęgniarka
Wychowawcy/ uczniowie
Wychowawcy
Dyskusja, scenki rodzajowe
Prezentacja, pogadanka
Pogadanka
Dyskusja
1.Dzień Dziecka- udział w zawodach sportowych
2. Dobra książka na wakacje
3. Podsumowanie pracy w roku szkolnym
4. W trosce o własne bezpieczeństwo – na drodze, w wodzie, w górach i na boisku
CZERWIEC
Wychowawcy/uczniowie
Wychowawcy/ uczniowie
Wychowawcy
Wychowawcy/uczniowie
Udział w konkurencjach sportowych
Bank pomysłów
Analiza wyników
Pogadanka
Wychowawcy klas:
IGA – Anna Jakubowska
IGB – Anna Mrozińska
IGC – Anetta Majewska