6 listopada w naszej szkole odbyły się warsztaty z debat oxfordzkich. Miały one na celu umożliwić młodzieży rozwijanie talentów, zdobyć doświadczenie w debatowaniu oraz przełamać słabości związane z wystąpieniami publicznymi. Debaty te miały również zachęcić uczniów do wykorzystywania dyskusji jako atrakcyjnego narzędzia pozyskiwania wiedzy, a także do refleksji i dyskusji na temat ważnych bieżących kwestii oraz a może przede wszystkim nauczyć kultury słowa i szacunku dla oponentów.
Warsztaty przeprowadziły Wiktoria Licha i Klaudia Woźniak, absolwentki naszej szkoły, które działają w Fundacji Edukacyjnej G5 w Poznaniu i specjalizują się w szkoleniach tego typu. Warto nadmienić że obydwie są obecnie studentkami – Wiktoria studiuje prawo a Klaudia psychologię i dyrygenturę chóralną.
Na początku warsztatów uczniowie mieli okazję wypowiedzieć się na forum układając krótką historyjkę. Następnie dowiedzieli się jaka jest różnica pomiędzy spontaniczną dyskusją a debatą czy argumentem a opinią oraz jak sformułować poprawnie argumenty. Młodzież poznała zasady debaty oksfordzkiej, rolę marszałka oraz role poszczególnych mówców. W ramach licznych zadań praktycznych uczestnicy ćwiczyli umiejętności retoryczne, sztukę prowadzenia dyskusji oraz występowania przed publicznością. Zwieńczeniem warsztatów była debata nad tezą : „Powinniśmy wybierać pracę, która rozwija nasze pasje kosztem dobrych zarobków”.
Warsztaty były pierwszym etapem przygotowania uczniów do udziału w debatach oksfordzkich.